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Actividades que facilitan el aprendizaje

(Posted on Feb 13, 2016 at 02:04PM by Lorena)

                               actividades-aprendizaje
Fuente: Enciclopedia de la psicología Cap 8 Vol 1
Editorial. OCEANO
 
De manera esquemática comentamos a continuación cuales son las actividades y situaciones que facilitan el aprendizaje en el caso concreto de cada estilo. Las personas con una clara preferencia en estilo activo aprenderá mejor cuando puedan: intentar cosas nuevas y diferentes; vivir experiencias  y situaciones interesantes; sentirse ante un reto con recursos inadecuados y situaciones adversas; descubrir nuevas oportunidades; generar ideas, cambiar y variar las cosas; aprender cosas que antes no sabía o no podía hacer; realizar actividades variadas y diversas; abordar quehaceres múltiples; competir en equipo e intervenir activamente; trabajar con personas de mentalidad semejante con las que pueda dialogar; dirigir debates y reuniones.
Quienes poseen una alta preferencia en estilo reflexivo aprenderán mejor cuando puedan: reflexionar sobre las actividades que realizan; intercambiar opiniones con otras personas con previo acuerdo; trabajar concienzudamente y tomar decisiones siguiendo su propio ritmo sin presiones ni plazos obligatorios; revisar lo aprendido o lo sucedido; investigar, llegar al fondo de la cuestión, pensar antes de actuar, asimilar antes de comentar, escuchar, distanciarse de los acontecimientos y observar; hacer análisis detallados, realizar informes cuidadosamente ponderados, ver con atención una película o video sobre un tema; observar a los demás mientras trabajan, tener tiempo suficiente para leer o prepararse algo de antemano; tener la posibilidad de escuchar los puntos de vista  de diferentes y variadas personas.
Aquellas personas con preferencia del estilo teórico aprenderán mejor cuando puedan: trabajar en situaciones estructuradas que tengan una finalidad clara; inscribir todos los datos de que disponen en un sistema, modelo, concepto o teoría; tener tiempo para explorar metódicamente las asociaciones y las relaciones entre ideas, acontecimientos y situaciones; tener la posibilidad de cuestionar; participar en sesiones de preguntas y respuestas; poner a pruebas métodos que sean la base de algo; sentirse intelectualmente presionadas; participar en situaciones complejas, llegar a entender acontecimientos complicados; recibir, captar ideas y conceptos interesantes aunque no sean inmediatamente pertinentes; leer u oír hablar sobre ideas y conceptos que insistan en la racionalidad o la lógica; leer u oír hablar sobre ideas o conceptos bien presentados o precisos; tener que analizar situaciones; enseñar a personas exigentes; contestar a preguntas interesantes; encontrar ideas y conceptos complejos capaces de enriquecerles; estar con personas de igual o superior nivel conceptual.
Las personas con estilo pragmático aprenderán mejor cuando puedan: aprender técnicas para hacer las cosas con ventajas practicas evidentes; imitar modelos; adquirir técnicas inmediatamente aplicables en su trabajo; tener posibilidad inmediata de aplicar lo aprendido; experimentar y practicar técnicas con el asesoramiento o la información de retorno de algún experto en el tema; elaborar planes de acción que puedan tener resultados evidentes; dar indicaciones o sugerir atajos; ver que hay un nexo evidente entre el tema tratado y un problema u oportunidad que se presenta para aplicarlo.
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