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Subject: Educar en la Infancia
(Posted on Sep 13, 2016 at 12:51PM by Funlicoma Funlicoma )

Tags: educar, infancia, amor, valores, normas
Educar en la Infancia
educar-infancia
Fuente: Vida Amor y Familia. Tomo  3
Editores: Rezza

Durante los primeros años se construye la base para el desarrollo de la personalidad de nuestros hijos. El motor que moviliza el proceso de desarrollo es el afecto, la relación entre padres e hijos. Se identifica como forma primordial a través del apego y el afecto, que permiten crear la suficiente confianza como para aprender todo lo que precisamos y afrontar con eficacia los diferentes desafíos que nos presenta el diario vivir.
Como dice Goethe: “da más fuerza saberse amado que saberse fuerte: la certeza del amor, cuando existe nos hace invulnerables”. Este es un hecho real que se evidencia en cada ser humano. Por ello los padres, durante los años de la infancia, deben fortalecer los lazos afectivos con sus hijos, a través de actitudes de aceptación, tolerancia, y afecto compartido por medio del contacto físico y verbal.
Cuando el hijo se sabe amado, que es diferente a “sobreprotegido y mimado”, desarrolla una seguridad emocional que le permite ser más libre para explorar, conocer su entorno, y favorece a su vez el desarrollo físico y cognitivo.
Los niños que se sienten amados por lo que “son”, se manifiestan como chicos curiosos, con mayor creatividad e iniciativa.
Otra labor fundamental dentro de esta primera etapa de desarrollo es el ejercicio de la autoridad, que permite a los chicos aprender a desarrollar la conciencia con relación a “realidad” individual y compartida. El aprendizaje de una autonomía responsable parte de la posibilidad que el niño tenga desde muy chico para elegir y participar en la vida familiar, en cuanto a la toma de decisiones acordes con la edad, así como también para responder por sus acciones y decisiones. Por ello, es necesario que en la familia cada miembro conozca que se espera de él, cuales son las normas y valores de la familia, y cuáles son las consecuencias de no respetarlas. 
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