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El arte del acompañamiento familiar a las nuevas generaciones.

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El arte del acompañamiento familiar a las nuevas generaciones.
 acompañamiento-familiar
Fuente: Hacia una familia integral
Autor: Gustavo Adolfo Ramírez García
ACODESI

 
 
Hoy la mayoría de los niños y jóvenes experimentan una gran soledad, aunque estén rodeados de muchedumbres, pues la demanda afectiva que reclaman no se satisface en el mar de relaciones y objetos que consumen superficialmente y que no alcanzan a colmar las necesidades fundamentales de su humanidad.(Según  escala Básica de necesidades de Max Neef). Por eso se hace indispensable papás y mamás que se sitúen al lado de sus hijos como compañeros de camino, con capacidad de convertirse en seres significativos para sus vidas y favoreciendo desde allí, el desarrollo pleno de su identidad y carácter.
El niño y el joven deben encontrar en su familia un ambiente en donde cuenten con acompañantes  que los escuchen, los ayuden a descubrirse, a descubrir la vida, a  potencializar sus capacidades, a suplir necesidades y confrontar sus limitaciones, desde la experiencia vital de quien ha vivido más y conoce un poco más del camino de la vida.
Toda la visión de esa experiencia como acompañante tiene un carácter netamente educativo, donde padres e hijos se hacen compañeros de camino en una relación dinámica, horizontal. Esta horizontalidad no debe confundirse con igualdad de roles. El rol de un padre o madre de familia implica sana autoridad (no autoritarismo), es decir, los padres son los responsables de establecer las directrices formativas de sus hijos, y no al contrario. Cuando hablamos de horizontalidad, nos referimos al profundo respeto que debe haber al escuchar a todos los miembros de la familia y encontrar en medio del dialogo y apoyados en los principios formativos de la familia, las soluciones para abordar la cotidianidad como mutuos aprendices, reconociendo que tanto los hijos como los padres tienen mucho qué decir.
Hay varias razones  para justificar hoy la importancia del acompañamiento, pero para efectos prácticos se puede resumir en tres:
1-      Las nuevas generaciones exigen un nuevo paradigma educativo: no es pertinente formar a las nuevas generaciones con los paradigmas con los que fuimos formados, porque estamos en un cambio de época en la cual se han modificado de manera profunda las características de los niños y jóvenes. Los efectos de la posmodernidad, como una postura en contra de la de los ideales de la modernidad y globalizados a través del influjo de los medios masivos de comunicación y de la cibercultura, han producido cambios radicales en los escenarios vitales en los que se mueven los niños y jóvenes actuales, los cuales podrían rsumirsen en cuatro rupturas:
-          Ruptura de identidades.
-          Ruptura con estilos de la vida anteriores
-          Ruptura en las practicas tecnológicas
-          Ruptura en los escenarios institucionales.
2-      Es un medio altamente efectivo para educar hoy: el afecto (amor) es la condición indispensable para educar hoy y el acompañamiento, una herramienta eficaz para vehiculizar el afecto de una manera formativa.
3-      Rejuvenece existencialmente al adulto: acompañar es una acción muy humana que le exige al adulto mantener una actitud abierta y renovada ante la dinámica juvenil. Es un reto para enfrentarse ante lo nuevo y desconocido. Es un llamado de la vida que exige un espíritu de aprendizaje continuo, lleno de esperanza en el porvenir.
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