Fundacion Fulicoma atendiendo a los niños en su parte pedagógica y social de Manizales, Colombia
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William Cosgrove
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El Vaticano indicó que lamenta lo que llamó "el intento de interferencia" con la Iglesia Católica en su enseñanza "de la dignidad de la persona humana y del ejercicio de la libertad religiosa".

En una declaración después de que se dio a conocer un crítico informe de la ONU sobre el cumplimiento de la Santa Sede de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, el Vaticano dijo que "estudiará y examinará detalladamente" el documento.

La declaración fue emitida el miércoles después de que la ONU afirmó en su informe que la Santa Sede no ha reconocido "la amplitud de los crímenes" de abuso sexual contra menores perpetrados por sacerdotes.

clic Lea: ONU denuncia al Vaticano por "sistemáticamente" permitir el abuso de menores

Cientos asistieron a una actividad en la UPR de Mayagüez sobre las aplicaciones actuales de la nanotecnología para el diagnóstico y tratamiento de enfermedades

 

Por ELNUEVODIA.COM

El decano interino de Asuntos Académicos de Ingeniería, profesor Manuel Jiménez, da la bienvenida a los jóvenes participantes y sus maestras mentoras, destacando la calidad del RUM como institución pública líder en Ciencias y Tecnología en Puerto Rico. (Suministrada)

Más de 250 estudiantes de escuelas públicas y 15 maestros y acompañantes participaron recientemente en un evento organizado por el Centro de Nanotecnología del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) de la Universidad de Puerto Rico (UPR).

La actividad en el que trabajaron los jóvenes se llamó "La Nanomedicina: El Futuro Hoy", informó el profesor Marcelo Suárez, director del Centro de Nanotecnología en la UPR de Mayagüez.

Por su parte, la profesora Madeline Torres, co-directora del Centro y experta en Nanomedicina, fue la responsable del diseño didáctico de la actividad.

“En esta actividad los estudiantes fueron expuestos a los nuevos avances en los tratamientos y diagnóstico de enfermedades donde la nanotecnología ha tenido y se espera que tenga un gran impacto”, explicó Torres sobre los objetivos de la actividad.

“Un ejemplo de esto es el diagnóstico y tratamiento del cáncer. Para esta aplicación los materiales son diseñados con el propósito de servir como agentes inteligentes capaces de identificar células cancerosas y a su vez adentrarse y erradicarlas. Debido a sus propiedades, estas partículas pueden ser monitoreadas con sistemas de imágenes como el MRI y saber así la efectividad del tratamiento”, indicó Torres.

“Los investigadores del RUM en colaboración con investigadores de otros países están contribuyendo al desarrollo de dichas tecnologías”, añadió la educadora.

“Para ayudar a los estudiantes a entender estos conceptos se preparó además una actividad con globos, donde los estudiantes se dividieron en subgrupos de colaboración (ingenieros, médicos y biólogos moleculares), construyeron una célula, crearon sus nanopartículas “inteligentes” y vieron el proceso de internalización al tirarlas al aire y observar donde caían, reforzando así conceptos básicos de biología”, relató Torres.

“Es importante que los estudiantes comiencen a familiarizarse a temprana edad sobre los nuevos avances de la tecnología, conozcan lo que fue en la época de sus abuelos los sueños tecnológicos, que hoy son realidad, despertando en ellos la curiosidad de contribuir a la ciencia para hacer realidad los sueños que tenemos el día de hoy”, reflexionó la profesora sobre la relevancia de las actividades educativas que son orientadas a áreas científicas de importancia global. 

Los jóvenes que participaron en la actividad forman parte de los 12 clubes de Ciencias e Ingeniería de Materiales que son apoyados por el Centro de Nanotecnología y que están ubicados en Mayagüez, Hormigueros, San Sebastián, Cabo Rojo y Lajas.  

Estos alumnos reciben periódicamente la visita de estudiantes universitarios del Centro de Nanotecnología, liderados por la profesora Jeannette Santos, co-directora del Centro y coordinadora del grupo de educación y extensión. Los clubes son grupos de excelencia académica muchos de cuyos ex-alumnos son ahora estudiantes del RUM y otros centros universitarios de Puerto Rico.


                   

Un estudio reciente reveló la respuesta a la interrogante de muchos padres con relación a problemas de conducta, atención, aprendizaje y también de salud de sus niños. La Universidad de Johns Hopkins, así como una encuesta realizada por The National Sleep Foundation, una fundación norteamericana que estudia los patrones de sueño en la población, encontraron que la mayoría de los niños y los adolescentes no están durmiendo lo suficiente y están desarrollando unas dificultades serias, tanto en la salud, como en la conducta.

La falta de sueño se está asociando al problema de obesidad de los niños porque la tendencia, ante la falta de sueño, es a comer más por aumento en el apetito. La falta de sueño también se está relacionando a una alta incidencia de diabetes, a problemas cardíacos y a depresión infantil o juvenil. Se han asociado unos cambios metabólicos y hormonales a la falta de sueño. Además, la privación de horas de sueño se ha asociado también a un pobre desempeño escolar, debido a que los niños y jóvenes que no duermen suficiente tienden a presentar dificultad para concentrarse, para estar alerta y atender, para memorizar o recordar material nuevo. Conductas de impulsividad, hiperactividad, irritabilidad, cambios bruscos de humor, reflejos y respuestas más lentas son, también, asociadas a pocas horas de sueño. Se ha encontrado que en la mayoría de los accidentes automovilísticos ocasionados por que el conductor se quedó dormido el que conducía era un adolescente.

Aunque la privación de sueño se está reportando desde una edad tan temprana como en los infantes, esta se agudiza según los niños van creciendo y se incorporan diversas variables que empeoran y complican la situación. La primera es la de colocar un televisor en la habitación de los niños, así como computadoras y juegos de vídeos. Los niños que no tienen televisión en su habitación duermen más y mejor que los que tienen esta distracción.

 

¿Cuántas horas deben dormir los niños y adolescentes para evitar tales complicaciones?

Aunque cada niño es diferente, hay unos promedios que nos sirven de guía para determinar cuántas horas son recomendables:

* Los recién nacidos hasta los 2 meses deben dormir entre 16 y 20 horas diarias, despertando entre cada 2 a 4 horas para alimentarse y así aumentar de peso. Como todavía no tienen desarrollada la función del cerebro que ayuda a controlar cuando dormir y despertar, hay que ayudarlos a dormirse lactándolos, meciéndolos o con el pacificador o bobo.

* Los infantes de 3 a 11 meses deben dormir entre 14 a 15 horas, entre 3 a 4 horas durante el día en siestas y 9 a 11 horas en la noche. Pueden despertarse en la noche hasta dos veces para alimentarse. El 90 % puede dormir entre 5 a 6 horas consecutivas en las noches.

* Niños entre 1 y 3 años necesitan dormir entre 12 y 14 horas. Antes de dormir deben evitarse ciertas actividades, como juegos que requieran mucha actividad, películas que le puedan causar pesadillas (no es de extrañarse que un niño que ve "la película para niños" The Lion King tenga pesadillas con las hienas asesinas o el tío León que quiere asesinar a su sobrino) debido a que durante estas edades aún no pueden separar la realidad de la fantasía. Alimentos estimulantes, como lo son las gaseosas, también deben evitarse. Para la hora de dormir créele una rutina o ritual (no debe ser extenso) que puede consistir de darle un baño, leerle un cuento breve y poner música instrumental relajante. Este ritual lo ayudará a dormirse más pronto. La idea de que no tome siesta para que se duerma más temprano y más rápido en la noche puede resultar en lo contrario, porque estará tan cansado que le costará conciliar el sueño.

* Preescolares de 4 a 5 años deben dormir entre 10 y 12 horas. La siesta ya no es necesaria en todos los niños. Cierto es que los ayuda a que durante el día puedan estar un tiempo tranquilos, recostados o sentados (no frente al televisor).

* Escolares entre 6 y 10 años deben dormir entre 10 y 11 horas, sin embargo en estas edades entra el factor de la complejidad de las tareas escolares, la práctica  de algún deporte, la socialización y la tecnología (juegos electrónicos, TV), lo que causa una privación del sueño. A estas edades es que los niños comienzan a perder más horas de sueño, lo cual se agudiza en la adolescencia.

* Adolescentes entre 11 y 17 años deben dormir entre 8 a 9.5 horas. S sin embargo, entre la carga escolar, los deportes, Facebook y otras redes sociales, las conversaciones por mensajes de texto, el cine, las salidas en grupo, etc.,  en estas edades es cuando más horas de sueño se pierden y cuando más se ven las consecuencias en la conducta, la salud y el desempeño escolar. A esta edad algunos adolescentes alteran su patrón de sueño y se les hace difícil acostarse a la misma hora que el resto de la familia y conciliar el sueño. Es toda una hazaña levantarlos en la mañana y los fines de semana quisieran estar todo el día en la cama. Esto último es una estrategia del cuerpo tratando de recuperar el sueño perdido. Por cada hora de sueño que pierden diariamente al final de la semana es como si hubiesen perdido una noche de sueño.

 

¿Duerme tu hijo lo suficiente?

Si hay una respuesta afirmativa a algunas de las siguientes aseveraciones, su hijo no está durmiendo lo suficiente.

* Tarda mucho en dormirse. 

* No se despierta fácilmente en la mañana a la hora esperada y si se despierta, se queda dormido otra vez y hay que despertarlo varias veces.

* Bosteza frecuentemente durante el día.

* Se queja constantemente de que está cansado, a veces acabando de levantarse.

* Procura tomar una siesta durante el día, aunque se pierda una actividad que le gusta.

* Si se queda quieto se duerme, como en el carro,  al ver  una película o al escuchar música.

* Se queda dormido o se ve soñoliento en el salón, en las tutorías o cuando estudia en la casa.

 

¿Qué hacer para resolver el problema?

* Las rutinas son importantes para todos. Establece una rutina para que tu hijo se vaya a dormir, aún para tu hijo adolescente.

* Permítele un tiempo antes de acostarse para que "disminuya las revoluciones" con actividades pasivas.

* Si saltó algunas horas de sueño durante la semana por exceso de trabajo escolar, permítele que se quede más tiempo en la cama el fin de semana.

* Sé un modelo, las horas de sueño deben ser sagradas para todos en la familia, incluyendo para los padres. No son opcionales, son una necesidad.

* No recargues a tu hijo con todas las clases y las actividades disponibles (deportes, clases de música, dibujo, baile, etc.), que al sumarlo a todo el trabajo escolar, le quitará a tu hijo horas de sueño que necesita.

* Si estás en búsqueda de una escuela, considera una que no tenga un currículo acelerado y demandante de horas interminables adicionales en el hogar. Estas escuelas que requieren de tanto trabajo en el hogar están ocasionado el que niños pequeños, como los de primer grado, se acuesten muy tarde para poder cumplir con todas las exigencias. Luego, los niños llegan agotados al salón de clases y los maestros se quejan de que no atienden ni entienden.

Cuida las horas de sueño de tu hijo como cuidas de su salud, sus notas en la escuela y su estabilidad emocional porque, al fin y al cabo, todas estas dependen de esas horas de sueño.

 

Por Nellie Torres de Carella


Según la investigadora estos resultados muestran que los problemas de respiración al dormir deben ser atendidos cuanto antes, incluso en el primer año de vida del niño. (Archivo)

Los niños que roncan, que sufren apnea durante el sueño o tienen otros problemas de respiración al dormir están en riesgo de presentar problemas de conducta, afirma una investigación.

Según los científicos del Colegio de Medicina Albert Einstein de la Universidad Yeshiva, en Nueva York, el apnea de sueño y los ronquidos incrementan el riesgo futuro de que el niño presente problemas como hiperactividad.

El estudio, publicado en la revista Pediatrics, analizó datos de unos 11.000 niños en el Reino Unido.

Según la doctora Karen Bonuck, quien dirigió el estudio, es probable que los problemas durante el sueño perjudiquen el desarrollo cerebral.

Estudios pasados calculan que uno de cada 10 niños ronca regularmente y entre 2 y 4% sufren apnea durante el sueño.

Este trastorno, uno de los problemas respiratorios más frecuentes durante el sueño tanto en adultos como niños, se caracteriza por pausas anormales para inhalar o una reducción anormalmente baja o interrupción del flujo de aire a los pulmones durante el sueño.

A menudo la responsable del apnea durante el sueño es la inflamación de las amígdalas o adenoides.

En los adultos, este trastorno puede resultar en un cansancio excesivo durante el día y algunos estudios han sugerido que problemas como el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) podría estar vinculado al apnea de sueño en los niños.

Ahora la nueva investigación, que estudió una muestra suficientemente amplia de niños, ofrece evidencia más clara sobre este vínculo.

Abastecimiento de oxígeno

En el estudio se pidió a los padres que completaran un cuestionario en el que debían registrar tanto el nivel de ronquidos como apnea que presentaron los niños durante sus primeros seis o siete años de vida.

Y también debían de hacer un análisis del comportamiento de sus niños.

Según la explica la doctora Bonuck, la comparación de esos datos reveló que los niños que tenían problemas de respiración durante el sueño mostraron entre 40 y 100% más probabilidades de desarrollar "problemas neuroconductuales" al cumplir los siete años.

E incluso los niños cuyos síntomas se resolvieron cuando cumplieron los 18 meses mostraron un riesgo de entre 40 y 50% mayor de desarrollar problemas conductuales a los siete años que los niños que nunca mostraron los trastornos.

Según la investigadora los trastornos de respiración al dormir pueden causar problemas conductuales por varias razones: al reducir el abastecimiento de oxigeno al cerebro, interrumpir los "procesos de restauración" de sueño o interrumpir el equilibrio de los agentes químicos cerebrales.

"Hasta ahora, realmente no contábamos con evidencia firme de que la respiración interrumpida en el sueño ciertamente era un precedente de conducta problemática, como la hiperactividad", afirma la doctora Bonuck.

"Pero este estudio muestra claramente que los síntomas realmente preceden a los problemas conductuales y esto es evidencia firme de que están causando estos problemas", agrega.

Según la investigadora estos resultados muestran que los problemas de respiración al dormir deben ser atendidos cuanto antes, incluso en el primer año de vida del niño.

Esto puede incluir un monitoreo detallado o tratamiento como cirugía de extracción de amígdalas o adenoides, dice la doctora Bonuck.

Por su parte Marianne Davey, de la Sociedad Británica de Ronquidos y Apnea de Sueño, expresa que hasta ahora no se ha reconocido la importancia del vínculo entre los problemas durante el sueño en los niños y la mala conducta.

"A menudo los padres no hacen la conexión ni lo mencionan a su médico general, así que se coloca en el niño la etiqueta del TDAH y en ocasiones incluso se le da medicamento".

"Eso no está bien, porque si se ataca el problema del sueño la conducta mejorará casi de inmediato" agrega la experta.

Por BBC Mundo


Trabajo infantil en Bolivia (Foto: OIT)

Se estima que 850.000 niños y adolescentes trabajan en Bolivia.

¿Deben o no deben trabajar los niños? Esa es la pregunta que tratan de responder por estos días los legisladores en Bolvia, país que está inmerso en una polémica sobre el trabajo infantil en la que hasta el presidente Evo Morales ha terciado diciendo que, por razones culturales, los menores deben trabajar para desarrollar "conciencia social", pese a que contraviene convenios internacionales suscritos por el país.

Se trata de un problema regional, según la Organización Internacional del Trabajo (OIT) en América Latina y el Caribe 13 millones de niños forman parte de la fuerza laboral.

A pesar de que en 1973 el organismo adoptó un convenio que prohibió que los menores de 14 años trabajen, en muchos países que son miembros de la organización es muy común ver a menores empleados.

Tal es el caso de Bolivia, donde el 28% de los chicos de entre cinco y 17 años trabaja, según datos de la Defensoría del Pueblo. Si bien el país ratificó el convenio de la OIT en 1997, aún hay muchos que se resisten a imponer por ley una edad mínima para trabajar.

A fines de 2013, un grupo de niños y adolescentes trabajadores protestó frente a la Asamblea Legislativa luego que la Cámara de Diputados aprobara el llamado Código Niña, Niño, Adolescente, que ratifica los 14 años como la edad mínima para trabajar y establece un plan para erradicar el empleo infantil.

La protesta, que fue reprimida por la policía con gases, generó una polémica que llevó al Senado a suspender el debate del Código hasta mediados de enero y a convocar una reunión con los menores, que forman parte de la Unión de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores de Bolivia (Unatsbo), una organización que agrupa a más de 10 mil chicos.

Empleo infantil en Bolivia

  • 850.000 niños y adolescentes trabajan
  • 87% desempeña oficios considerados peligrosos como la zafra y la minería
  • 77% no recibe sueldo porque ayuda a la familia

(Fuente: Defensoría del Pueblo de Bolivia)

Esta semana, representantes de la Unatsbo fueron recibidos por la presidenta del Senado, Gabriela Montaño, a quien le solicitaron que no se ponga límite de edad para el trabajo independiente (como la venta callejera o el cuidado de vehículos) y se establezcan los 12 años como la edad mínima para el trabajo en relación de dependencia.

El propio presidente Evo Morales terció a favor de los menores, expresando su rechazo a imponer un límite de edad en el nuevo Código.

"Mi experiencia, mi posición: no debería eliminarse el trabajo de niñas, niños y adolescentes, pero tampoco deberían explotar o incitarlos a trabajar. Algunos trabajan por necesidad, pero además eliminar el trabajo de niños es como eliminar que tengan conciencia social", afirmó el mandatario tras reunirse con los jóvenes de la Unatsbo unos días antes de Navidad.

"En las áreas rurales, desde el momento en que se aprende a caminar uno ya presta un servicio a la familia. No es explotación, es sacrificado pero eso es vivencia misma", agregó el mandatario.

Cuestión cultural

Históricamente, el tema del trabajo infantil ha generado polémica en Bolivia y otros países andinos, como Perú, donde muchos creen que es normal que los niños colaboren desde pequeños con las tareas del hogar y ayuden a mantener a su familia.

Trabajo infantil en Bolivia (Foto: OIT)

La mayoría de los niños bolivianos trabaja en el campo o en la industria minera. (Foto: OIT)

"En esta región los niños son considerados parte activa de la sociedad y de la economía familiar y desde pequeños cumplen un rol en la comunidad", explicó a BBC Mundo una vocera de la oficina andina de Save The Children, una de varias ONG dedicada a promover los derechos de los niños que no considera que toda forma de trabajo infantil sea explotación.

Lo mismo piensa el presidente Morales, quien cree que el foco debería estar puesto en erradicar las prácticas abusivas de empleo infantil y no todo el trabajo realizado por menores.

El mandatario incluso ha resaltado varias veces su propia historia de vida, recordando cómo ayudaba a su familia a los seis años vendiendo helados, y también usó el ejemplo de sus propios hijos para recalcar los efectos beneficiosos que puede traer el trabajo para los niños y adolescentes.

Contó que envió a sus hijos Eva Liz, de 19 años, y Álvaro, de 17, a pastear llamas en los arenales de su pueblo natal, Orinoca, en el departamento de Oruro, para que aprendan sobre los orígenes de su padre.

"Un poco que conozcan cómo se vive y viven todavía, se trata de eso, no es un castigo, sino que conozcan", afirmó, tras admitir que sus hijos se habían quejado por tener que cumplir con esa tarea.

Los niños que piden trabajar

Pero mientras que los hijos de Morales se quejaron, otros niños reclaman el derecho de poder trabajar.

Por eso, en los últimos años en la región andina surgieron una serie de movimientos de niños trabajadores, como la Unatsbo, que funcionan como sindicatos de menores.

clic Lea también: Sindicatos de niños defienden su derecho a trabajar

Según ellos, establecer límites de edad para el trabajo infantil no lo erradicará, sino que generará mayor trabajo clandestino.

Sin embargo la OIT rechaza este tipo de argumento.

"La magnitud, la elevada precariedad y la explotación laboral de niños, niñas y adolescentes en diferentes sectores de la economía de Bolivia es uno de los problemas más críticos del país"

Oficina regional de Unicef, el organismo para la infancia de las Naciones Unidas

"El Ministerio de Trabajo y los sistemas de protección de los niños son los responsables de realizar inspecciones y evitar el trabajo clandestino", dijo a BBC Mundo Guillermo Dema, especialista en trabajo infantil de la oficina regional de la OIT.

Según Dema, los argumentos que se utilizan para justificar el empleo infantil son similares a los que se planteaban en el pasado para rechazar la abolición de la esclavitud.

"Dicen que limitar el empleo infantil perjudicará a los niños así como antes decían que si se liberaba a los esclavos morirían de hambre, y que era mejor concentrarse en garantizar la calidad de su empleo", afirmó.

El especialista también consideró "una excusa" el tema cultural, afirmando que en los países del norte también se consideraba una práctica normal y aceptada que los niños trabajasen en siglos pasados.

Además, señaló que otros países andinos, como Colombia, Perú y Ecuador, han trabajado para abolir el empleo infantil, por lo que no se trata de una polémica regional.

"Trampa perversa"

Para Dema, el trabajo infantil es "una trampa perversa que perpetúa la pobreza y la exclusión social".

"El límite de edad de 14 años se impone para que los niños se concentren en su educación, que es la única forma en la que podrán salir de la pobreza", afirmó.

Trabajo infantil en Bolivia (Foto: OIT)

Según el Instituto Nacional de Estadística (INE) solo el 2,5% de los niños que trabajan viven en condiciones de extrema pobreza.

Pero, ¿qué pasa con aquellos niños que trabajan por necesidad, como señaló Morales? Después de todo, Bolivia es uno de los países más pobres de Sudamérica y muchos menores trabajan para poder subsistir.

Según el funcionario de la OIT, la solución pasa por priorizar los recursos de otra manera.

"Honduras y Nicaragua lograron reducir el empleo infantil, a pesar de no ser países ricos", ejemplificó Dema.

Para el experto, es responsabilidad del Estado garantizar el derecho a la educación.

"Una nación que no apuesta por la educación y depende de la contribución del trabajo de los niños para su desarrollo es un país no está estableciendo bien sus prioridades", criticó.

La Asamblea Nacional de Bolivia anunció que se crearán dos comisiones para estudiar posibles ajustes al Código Niña, Niño y Adolescente.

Si Bolivia decidiera eliminar o reducir la edad mínima para el empleo infantil quedaría en violación de varios tratados internacionales que subscribió, entre ellos el de la OIT.

Veronica Smink

BBC Mundo, Cono Sur


En esta foto que data de 1942, una enfermera acomoda las botellas con leche de fórmula

Antes de tomarse su permiso de maternidad, a fineales del año pasado, la parlamentaria británica Jo Swinson hizo un llamado para poner fin a la batalla campal en torno a la lactancia materna.

"Creo que hay en la sociedad en general mucha culpa sobre la paternidad y la maternidad, y sobre si uno amamanta o no, o si uno le da o no biberón a su bebé", dijo Swinson y exhortó a la gente a respetar las decisiones de los otros.

Lo cierto es que ésta es una decisión que tiene una larga historia.

Desde que hay bebés en el mundo ha habido madres que amamantan a sus hijos, aportándoles así nutrientes básicos y esenciales.

Y también ha habido bebés que han sido alimentados por biberones, cuando sus madres no han podido darles el pecho.

"Se habla de una era de oro en la que todo el mundo daba el pecho, y esa época nunca existió", dice Suzanne Barston, autora de "Biberones: Cómo la forma en que alimentamos a los bebés ha terminado definiendo la maternidad y por qué no debería ser así".

Durante siglos, cuando una madre moría en el parto o no podía amamantar, la lactancia quedaba a cargo de una nodriza, aunque había otras que optaban por darle mamadera.

"Se habla de una era de oro en la que todo el mundo daba el pecho, y esa época nunca existió"

Suzanne Barston, autora de "Biberones: Cómo la forma en que alimentamos a los bebés ha terminado definiendo la maternidad y por qué no debería ser así".

"Hay evidencia arqueológica que llega hasta la antigüedad de la existencia de distintas clases de biberones y otros métodos de alimentación alternativos", señala Ellie Lee, directora del Centro de Estudios Culturales sobre el Rol de los Padres de la Universidad de Kent, en Reino Unido.

En ese entonces, como ahora, la lactancia no era siempre una opción.

"Si una mujer tuvo un parto difícil, si se enfermó luego, si no tiene leche o si tiene un absceso... son muchas las razones de salud que pueden hacer que una madre no esté en capacidad de amamantar", explica Nora Doyle, profesora invitada de la Universidad de Carolina del Norte, en Estados Unidos.

Es más, dice Lee, "siempre ha habido madres que trabajan". Y esto incluye a las nodrizas también, que dejan generalmente a sus propios hijos en la casa para alimentar a los bebés de otras mujeres más privilegiadas

clic Lea: Mitos y realidades de los consejos para amamantar

Vino y miel

Vasija

Esta vasija para alimentar a bebés tiene 4.000 años de antigüedad.

En los años 50, el médico londinense Ian G. Wickes publicó un compendio sobre las prácticas de alimentación infantil a lo largo de la historia, incluyendo los cambios en la tecnología que hicieron posible la aparición del biberón, como lo conocemos hoy día, y el uso de leche de fórmula.

En la antigüedad, se alimentaba a los bebés con jarras de cerámica con una boca larga, un objeto que muchas veces se enterraba junto al bebé en su tumba. En la época del renacimiento, los europeos usaban cuernos de vaca a los que les añadían pezones de cuero, mientras que en el siglo XVIII y XIX se usaban pequeñas vasijas decoradas con complicados patrones en peltre o plata.

"No hay duda de que la leche materna no era el único alimento que se les daba a los niños" señala Wickes en su publicación, que compila las evidencias más tempranas de formas alternativas a la lactancia materna. Lo que ingerían depende de la época y de la cultura.

Los bebés de la Grecia antigua eran alimentados con vino y miel, mientras que a los niños indios de seis meses en el siglo II d. C. se les daban "vino diluido, sopa y huevos".

En EE.UU., la leche de burra era, a menudo, una alternativa adecuada a la leche materna.

La práctica de mamar de un animal, cómo los mellizos Rómulo y Remo de la mitología romana, también era una alternativa. Como lo documenta el libro "Leche: una historia local y global", de Deborah Valenze, las francesas del siglo XV alimentaron a sus críos con leche de cabra cuando dejaron de usar a las nodrizas tras una epidemia de sífilis.

clic Lea: La mejor alimentación infantil para prevenir la obesidad

Remplazos dudosos

Bebé con biberón

Este biberón se usaba en el siglo XIX. Se abandonó
porque era difícil de limpiar.

El sustituto más común a la leche materna era la panada, una mezcla acuosa de dudoso valor nutritivo.

"Para ser honestos, alimentaban a sus niños con cosas muy raras", explica Doyle. "Leche, harina, mantequilla derretida o una sopa de carne. Era una mezcla peculiar de cosas líquidas a las que a veces le añadían un poco de pan".

Esto tenía un precio: "Muchos niños alimentados así solían morir", dice Doyle. Durante la mayor parte de la historia, "no se tenía conocimiento de los gérmenes, por lo tanto no esterilizaban los utensilios que usaban para alimentar a los bebés", o no mantenían frescos los líquidos que usaban en remplazo de la leche materna.

Fue la relativa inestabilidad de estos métodos, junto con una explosión de la mortalidad infantil que acompañó al boom del empleo y la inmigración, producto de la revolución industrial, lo que impulsó a los médicos a buscar un método más seguro.

"A medida que las mujeres se iban sumando a la fuerza laboral, quiérase o no, muchos bebés se iban quedando sin alguien que los cuidase", señala Barston.

Estos niños eran alimentados a mano con biberones difíciles de higienizar, o, en muchas ocasiones, con leche de vaca rancia.

clic Lea: Por qué los bebés amamantados lloran más

“Regalo del cielo”

"Las mujeres que he visto son muy prácticas. Esperan y quieren amantar, pero también son muy claras cuando es doloroso, cuando no funciona y cuando necesitan abandonar esta práctica","

Ellie Lee, Centro de Estudios Culturales sobre el Rol de los Padres de la Universidad de Kent

Pediatras y una nueva clase de médicos listos para dejar su impronta comenzaron a buscar metodologías más confiables probadas científicamente. Como resultado surgió la fórmula.

"Solía ocurrir que si una mujer no podía amamantar, su niño no tenía grandes perspectivas. La fórmula fue un regalo del cielo", explica Barston.

En la primera mitad del siglo XX, la leche condensada era la opción de preferencia de las mujeres occidentales que no daban pecho.

La aparición de los biberones esterilizados en los 50 sumado a la preferencia cultural por lo nuevo y científico provocó un incremento en el uso de leche de fórmula. Y esto, a su vez, acarreó un cambio profundo en la salud de los bebés que no eran amamantados.

Mujer amamantando

Los horarios de trabajo hacen que para muchas mujeres sea difícil amamantar a sus bebés.

"Ahora no hay problemas –en el sentido de la seguridad- asociados a la alimentación por biberón", explica Lee. "Lo que se les daba a los bebés los enfermaba. Ahora, ninguno se enferma (por eso)", acota.

Este es un cambio que hubiese alegrado mucho a las mujeres del siglo XVIII y XIX, dice Lee.

"Las mujeres que he visto son muy prácticas. Esperan y quieren amantar, pero también son muy claras cuando es doloroso, cuando no funciona y cuando necesitan abandonar esta práctica", explica.

"Puede que no estén contentas con eso, pero si tienes un bebé, lo que quieres es mantenerlo con vida". Y esto significa alimentarlo de la forma que sea posible.

El debate sobre la leche de fórmula todavía sigue candente. Pero es claro que de todo lo que no es -lo mejor para los bebés, igual de nutritiva que la leche materna, barata- sí es, por sobre todas las cosas, una manera segura de alimentar a los bebés.

Este cuerno de vaca con un pezón de cuero servía de mamadera.

Kate Dailey

BBC


En la foto tiene 17 años y el pelo largo y oscuro. Muestra una apariencia, casi masculina y sus ojos están hinchados.
Ver el video aqui 


"Había estado llorando todo el día", me dice. "Fue la primera vez que veía a mi familia en años. Me habían dado por muerta".

Trujillo es una de miles de niños soldados desmovilizados en los últimos 15 años.




La mayoría de ellos fueron reclutados por grandes grupos guerrilleros de izquierda de Colombia: Las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) y el Ejército de Liberación Nacional (ELN) .

Yineth con sus hermanos

Yineth con sus hermanos.

Dos años antes de que la foto fuera tomada, Trujillo había dejado de ser una niña soldado con las FARC, el más grande de los grupos guerrilleros de izquierda de Colombia

Hoy, a los 27 años, es una mujer sofisticada, con una sonrisa radiante y dos hijas felices. Se encuentra muy lejos de la niña de 12 años de edad, a quien la guerrilla le lavó el cerebro y obligó a actuar de informante.

"Dieron a los niños un montón de entrenamiento en el manejo de explosivos y a mi en la recolección de inteligencia", recuerda.

"Las FARC querían contratar a niñas por esta razón, porque nadie sospecha de una niña. Una niña puede transportar dinero, armas y drogas mucho más fácil".

La joven explicó que le obligaron a realizar abortos en otras reclutas, que no estaban autorizadas a tener hijos a fin de mantenerlas enfocadas en sus tareas de guerrilla.

"Esto fue lo que más me ha traumatizado", explica.

"Las mujeres (reclutas) piensan que si se quedan embarazadas van a ser libres. Están equivocadas. No importa de cuanto estén embarazadas. Podría ser dos u ocho meses. De cualquier manera les van a hacer abortar", dijo Trujillo.

Su capacidad de recuperación es similar a la de muchos otros ex combatientes con los que hablé en un programa de rehabilitación del gobierno, ubicado en una granja en el oeste de Colombia.

Pasado desgarrador

Las cifras oficiales indican que la tasa de deserción de combatientes aumentó en 40% en los primeros seis meses de este año, en comparación con el mismo período del año pasado.

El aumento coincidió con el inicio de conversaciones de paz entre las FARC y el gobierno, aunque es imposible decir si hay una relación.

Yineth

Yineth estuvoi cinco años con las FARC.

Algunos de los niños desmovilizados son llevados a la granja. Su ubicación exacta se mantiene en secreto para protegerlos de las facciones rebeldes que abandonaron recientemente.

Fuimos los primeros periodistas extranjeros a los que se permitió hablar con los niños. Hemos cambiado los nombres para proteger su identidad.

Carlos, que lleva una camiseta púrpura, nos dijo cómo, a la edad de 15 años, pasó hasta cinco horas en la batalla viendo a sus amigos muertos a tiros junto a él.

Juan, que ahora tiene 16 años, nos mostró donde fue herido de bala en la cabeza mientras estaba con las FARC. Desde la edad de 12 años, fue un comandante de la unidad, lo que significa que él y sus subordinados se encargaron de tareas de guardia.

Yolanda, una chica delicada con el pelo largo y negro, también de 16 años, describió cómo se quedó dormida mientras estaba de guardia una noche. Su castigo fue llevar rifles pesados durante la próxima patrulla.

Para ayudar a aliviar el trauma de lo que han vivido, los niños pueden pasar varios meses en la granja, hasta que hayan mostrado signos de recuperación y se encuentren viviendas adecuadas y seguras para ellos.

Cultivan verduras, alimentan a los animales y aprenden a confiar otra vez en extraños.

"Sin elección"

La psicóloga de bienestar infantil del centro de rehabilitación, Carolina Rivera Maya, dice que muchos de los niños soldados no tenían apenas opción cuando fueron reclutados.

"Tomaron las armas y los uniformes no porque quisieran, sino porque no tenían otra opción"

Carolina Rivera Maya, psicóloga de bienestar infantil

"Tomaron las armas y los uniformes no porque quisieran, sino porque no tenían otra opción", dice.

Le pregunto cuán difícil puede ser reformar aquellos que fueron entrenados para matar.

"Estos niños no son víctimas ni asesinos. Las personas no son buenas o malas. Es algo que les ha pasado", explica.

Las experiencias de muchos de los que se encuentran en la granja son tan crudas que están centrados en el día a día, a pesar de que a primera vista parece que son un grupo con determinación.

Leonardo, uno de los excombatientes más veteranos, quien fue reclutado por las FARC a la edad de 11 años después de haber sido torturado por el ejército, explica que le gustaría dedicarse a la política.

Dice que en 20 años le gustaría ser presidente.

Corazones y mentes

Las historias de los niños pintan un cuadro de brutalidad en los 50 años de conflicto en Colombia.

El gobierno acusa a la guerrilla de continuar reclutando niños, a pesar de que en los últimos años ambos bandos han utilizado tácticas brutales.

Además de tratar de poner fin a la guerra a través del diálogo, el gobierno sigue tratando de derrotar a la guerrilla en el campo de batalla.

"Ha habido muchos casos de niños y niñas que fueron amenazados por las FARC porque se enteraron que estaban haciendo operaciones de inteligencia en la nómina del ejército o a la policía"

Jose Luis Campo, Benposta.

Las FARC han perdido muchos miembros, pero los militares consideran que dependen cada vez más de una fuerza de combate maleable y cada vez más joven.

En la provincia de Meta, vimos la campaña militar corazones y mentes en pleno apogeo: una banda de música desfiló por la ciudad y se organizó un partido de fútbol para los jóvenes de la ciudad.

Se entregaron bicicletas y estereos como premios. Soldados comunes y corrientes vestidos con camisetas y gorras de béisbol entregaron globos.

Maj Armando del Río, que dirige la campaña, dice el objetivo es prevenir el reclutamiento de niños.

"Estas áreas rurales son los principales objetivos de los grupos armados ilegales. Es bastante irónico, pero sabemos que lo que estamos haciendo es por el bien de los niños colombianos", dijo.

Pero no todo el mundo comparte la opinión de Maj del Rio.

Jose Luis Campo, quien dirige Benposta, una organización de caridad para ex niños soldados, dice que ha visto casos en el que los niños han sido utilizados como informantes de los militares.

"Ha habido muchos casos de niños y niñas que fueron amenazados por las FARC porque se enteraron que estaban haciendo operaciones de inteligencia en la nómina del ejército o a la policía", dice Campo.

El viceministro de Defensa Jorge Bedoya niega la acusación: "No, es ilegal, está prohibido, en Colombia y por nuestro propio marco de referencia interno utilizar menores de edad en la forma en que usted ha mencionado".

El sueño al alcance

Yineth con sus hijas

Ahora, Yineth mira con ilusión el futuro.

De vuelta en su casa, cerca de la capital, Bogotá, Trujillo está escribiendo un libro sobre sus experiencias. También está ayudando a rehabilitar a otros ex combatientes con la agencia de reintegración del gobierno.

Es evidente que está satisfecha con la ayuda que las autoridades le han dado para adaptarse a la vida normal, pero dice que aún queda mucho por hacer.

"Cuanta más gente se desmovilice, mayor será la necesidad de una mejor educación, de más casas y más negocios, por lo que será más fácil conseguir un trabajo", dice.

"Todo el mundo tiene que trabajar para lograr esto, no sólo del gobierno o las FARC, sino todos los colombianos".

En la pared hay un cuadro con la imagen en la que aparece con sus dos hijas jóvenes, todas ellas sonriendo.

Encapsula su sueño de una vida familiar plena, un sueño que ahora parece accesible.

Tom Esslemont

BBC


Los primeros problemas con el embarazo de Amanda se notaron cuando se le practicó un escaneo a las 12 semanas de estar en cinta.

Cuando regresaron para un segundo escaneo, se le comunicó a Amanda y a su esposo Mark que la criatura no sobreviviría el embarazo, aunque nada los podría convencer de abortar.

Joshua Adair nació en junio, 2011, con una condición rara e incurable llamada síndrome de Jeune -también conocida como distrofia torácica asfixiante- lo que significa que tiene brazos y piernas cortas y una caja torácica muy estrecha.

El inicio de vida de este, su segundo hijo, fue difícil; tuvo que pasar el primer mes en una incubadora que le ayudaba a respirar, en el Hospital Infantil de Manchester. A medida que los problemas respiratorios se agravaban y necesitaba más oxígeno, tuvo que ser conectado a un ventilador.

Llegó un momento en el que le dijeron a sus padres que le quedaban apenas unas semanas de vida.

"Sus costillas no crecían así que se le hacía cada vez más difícil respirar y tuvimos que adelantar su bautizo por tres semanas", comentó su madre.

Santa Claus

Joshua tuvo la oportunidad de conocer a Papá Noel.

"Nos dijimos que haríamos cualquier cosa para salvarle la vida y ahí es cuando nos pusimos en contacto con el hospital de Great Osmond Street".

Arduo camino

La solución para Joshua era una cirugía para expandir el tórax que implicaba romperle todas las costillas y reubicarlas usando placas de metal que permitiría a la cavidad torácica crecer.

Pero la operación casi no sucede cuando el niño sufrió un paro cardíaco después de contraer una seria infección.

Al final, la cirugía se realizó con éxito. Joshua regresó a Manchester cinco días después para continuar con su recuperación.

Joshua tiene ahora dos años y medio -y sólo en los últimos cuatro meses es que ha podido, finalmente, vivir en casa con su familia.

Para Amanda ha sido un arduo camino.

"Nos dijimos que haríamos cualquier cosa para salvarle la vida"

Amanda, madre de Joshua

"Su primer cumpleaños lo pasó en una unidad de cuidados intensivos y, después, cuando nos mudamos de casa el pasado octubre, vino a casa para pasar un día en Navidad, pero contrajo una infección pectoral y tuvo que regresar a cuidados intensivos por dos semanas".

Cualquier gripe leve o infección se convierten en un grave problema de salud para Joshua, quien podría permanecer conectado a un ventilador permanentemente.

No obstante, a pesar de todos sus problemas físicos, Joshua ha sorprendido a su familia y sus médicos. Ahora se puede mantener sentado por sí solo, voltearse bocabajo y hacer una cantidad de ruido, aunque no puede hablar debido a una traqueotomía.

"Está más consciente ahora y más afectivo. Se puede sonreír y sacudir la cabeza también".

Familia de Joshua

La familia tuvo que mudarse a una nueva casa adaptada para recibir a Joshua.

Joshua requiere atención 24 horas al día así que Amanda renunció a su trabajo para estar con él, aunque recibe ayuda de asistentes que lo llevan a la guardería o de paseo en un caminador especialmente adaptado para acompaña a su hermano Ethan, de siete años, a la escuela.

Vínculo genético

Se calcula que el síndrome de Jeune afecta a unas 600 personas en Reino Unido. Aunque es heredado, generalmente los padres no están conscientes de que portan el gen que desarrolla esa condición.

La investigación indica que aquellos que portan la enfermedad tienen estructuras vellosas en las células que promueven el crecimiento de los huesos -llamadas cilias- que no funcionan bien.

"No podemos curar defectos genéticos pero las familias se sienten mucho mejor sabiendo qué es lo que ocurre con su hijo"

Dra. Miriam Schmidts, Instituto de Salud Infantil, University College, Londres

La doctora Miriam Schmidts, investigadora clínica del Instituto de Salud Infantil de Univeristy College, en Londres, ha recibido financiamiento de una institución para estudiar los genes responsables de esa condición.

Su investigación ha detectado tres genes relacionados al síndrome de Jeune, lo que significa que los científicos pueden explicar 70% de los casos. También pueden ofrecer un diagnóstico prenatal con mayor anticipación.

La doctora Schmidts dice que el impacto de los nuevos métodos de secuencia genética en sus estudios ha sido revolucionario.

"Una gran variedad de genes pueden tener mutaciones. Antes, teníamos que hacer un control individual de muchos genes pero, ahora, podemos ver todos los genes del cuerpo humano a la vez", explicó.

"Si cada genoma es una biblioteca y cada cromosoma un estante de libros, entonces cada mutación es un error ortográfico".

Joshua en el hospital

El bebé ha pasado gran parte de su vida en el hospital.

"Así que dar con la mutación fue un proceso muy lento. No podemos curar defectos genéticos pero las familias se sienten mucho mejor sabiendo qué es lo que ocurre con su hijo".

El descubrimiento genético también significa que los científicos podrán entender mejor qué es lo que causa la condición, lo que les ayudaría a explorar maneras para un tratamiento futuro.

Joshua fue sometido a otra cirugía torácica el pasado abril, esta vez con el implante de huesos artificiales para moldear su caja torácica en lugar de placas de titanio. Una vez más, la operación fue un éxito, lo que le ha dado a Joshua más oportunidad para crecer y a su pecho para expandirse.

No es nada malo para un niño a quien se daba por perdido.

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ColAR App de realidad aumentada para niños

Lúdicas o educativas: nuevas aplicaciones de realidad aumentada para niños.

El dinero que se estima se invirtió en 2013 en el desarrollo de aplicaciones de realidad aumentada equivale a 5.000 veces el que se llevó el diseño del juego original de "Angry Birds", considerada la app más exitosa de la historia.

Y qué mejor destino para esta tecnología de punta que las nuevas generaciones: las empresas dedicadas a las apps de realidad aumentada para niños son cada vez más numerosas… y más atrevidas.

Los cálculos de especialistas del sector tecnológico señalan que este año que pasó vio US$670 millones destinados a desarrollar este tipo de programas. Un negocio serio, que tiene poco de juego aunque sus potenciales nuevos negocios estén destinados a entretener al sector infantil.

La tecnología de realidad aumentada mejora el pasatiempo tanto como el aprendizaje, dicen sus impulsores: la experiencia de inmersión que permite y la interactividad que fomenta son dos de sus claves y sirven para traer a la vida dibujos, juegos de mesa, montañas rusas, libros, muñecos...

Del juego a la educación, aquí le presentamos algunas de las apps de realidad aumentada para niños que, a juicio de los expertos, prometen dar que hablar.

clic Vea: La realidad aumentada se pelea un lugar en la vida cotidiana

Dibujos que cobran vida

Imagen de "ColArApp"

La finalidad de "colAR App" es revolucionar el libro de pintar que todo niño llena de garabatos y colores: es una colección de imágenes que pueden ser coloreadas y, cuando se miran a través de la pantalla de un dispositivo móvil, parecen saltar al mundo real.

La novedad de esta tecnología es que permite trabajar con formas que fueron realizadas sobre un simple papel con crayolas, lápices o marcadores.

Luego, esta actividad básica de los niños adquiere una perspectiva diferente, sobre todo para los pequeños dibujantes, a partir de la animación tridimensional.

A sumar y restar

Imagen de "Fetch!"

El servicio de radiodifusión pública de Estados Unidos, PBS, fue pionero en el lanzamiento de una app de realidad aumentada propia, llamada "Fetch! Lunch Rush" y protagonizada por un perro animado, popular entre los televidentes de la cadena.

La propuesta está orientada a enseñar matemáticas a niños de la escuela primaria mediante el recurso de la visualización de objetos.

Diseñada en 3D, el programa permite usar la cámara de un teléfono inteligente para "mirar" las cosas del mundo real y proponer problemas matemáticos según los objetos que encuentre.

Por ejemplo: sumas y restas basadas en árboles, si el usuario está en el campo, o en automóviles si transita por las calles de una ciudad.

clic Lea también: La realidad aumentada en su celular

Libros de pequeños autores

Libro creado con "ZooBurst"

Con "ZooBurst", son los libros los que adquieren una tercera dimensión. Con el agregado de que la app no entrega textos prefabricados, sino que permite crear versiones de realidad aumentada de textos pensados (y montados en la pantalla) por los mismos niños.

De historias familiares o de héroes deportivos (como el que se ve en la imagen, un ejemplo hecho por un usuario en la página de ZooBurst) hasta álbumes de fotos propias o mini enciclopedias de temas que interesen al pequeño autor: los textos tienen un segundo nivel de información que se consigue haciendo clic en los globitos sobre las imágenes.

Permite, además, el acceso a programas para hacer animaciones y a una galería con miles de imágenes de archivo libres de uso.

clic En video: La realidad aumentada cobra fuerza en EE.UU.

Mapas psicodélicos

"Caja de Arena" de la UC Davis

La "Caja de Arena" de realidad aumentada ("AR Sandbox", en inglés) es producto de la investigación en el departamento de Ciencias de la Tierra de la Universidad de California, Davis. Es un programa que proyecta, en tiempo real y a todo color, información topográfica sobre una superficie de arena.

La caja interactiva responde a lo que hace el usuario: con una pala o un rastrillo o incluso con la mano, los niños pueden excavar la arena o crear elevaciones de terreno, cambiar contornos, borrar una montaña, abrir nuevos cursos de agua…

La nueva geografía que se va creando es grabada por una cámara de video, colocada sobre la caja, y es enviada a un proyector que luego la refleja en el mapa original.

El fin último, dicen los creadores, es enseñar geografía a los niños de un modo bien distinto al que se emplea en las escuelas primarias tradicionales. Aunque, por su complejidad de montaje, parece más preparada para funcionar en el laboratorio que en tabletas y teléfonos actuales.

Bananos de Ecuador, tomates de la granja cercana

App "Taggie" que identifica aquí bananos

¿Cómo saber de dónde viene lo que comemos? Fácil: basta una foto.

A un estudiante de diseño holandés se le ocurrió la idea, hace ya un par de años, y la realidad aumentada la llevó a su máximo potencial: se trata de una app, "Taggie", que permite que los niños averigüen la procedencia de lo que venden en el supermercado o en las tiendas del barrio.

El programa da acceso a detalles de las frutas y verduras, sus orígenes y condiciones de cultivo, así como sus diferentes variedades y valores nutricionales, mediante una animación tridimensional que aparece cuando se apunta a un producto con la cámara del teléfono.

El objetivo, dice su creador Niels van Hoof, es fomentar hábitos alimenticios saludables en las nuevas generaciones.

Mundo de princesas 3D

App de Disney y Matel con el "Ultimate Dream Castle"

Previsiblemente, las grandes empresas de juguetes no quieren quedarse fuera de un negocio en auge. Mattel, la fabricante de Barbie, aportó así lo suyo al castillo de princesas que creó en asociación con Disney: el "Ultimate Dream Castle" es más que una casa de muñecas con torres, ascensores y mucho plástico rosado.

Mediante una app desarrollada por Disney, llamada "Princess Magic Mirror", los niños pueden escanear con un teléfono o una tableta ciertas áreas específicamente marcadas en el juguete (aunque la aplicación puede bajarse y usarse sin necesidad de comprarlo, dicen sus creadores).

Ello disparará una serie de actividades dentro y fuera de la fortaleza y hará aparecer un repertorio de personajes adicionales (en la foto, Flounder, el pez confidente de la princesa Ariel).

clic Realidad aumentada: ¿revolución o promesa vana?

Todas las imágenes que acompañan a esta nota proceden de los sitios web de cada app y pertenecen a sus respectivos desarrolladores.

BBC Mundo


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